各二级学院：
人才培养方案是达成人才培养目标、质量、规格的总设计蓝图，是学校组织教学活动、管理教学过程的纲领性文件。为做好审核评估准备工作，落实“学生中心、产出导向、持续改进”理念，优化人才培养目标，科学设置毕业要求，合理构建课程体系，经学校研究，决定组织开展新一轮本科专业调研和人才培养方案、课程标准的修订工作，具体安排如下：
1.组织开展专业调研
2022年4月～5月，各二级学院组织专业负责人和骨干教师，以专业（或专业类）为单位，深入青岛及周边企业、行业协会、驻青高校，组织开展专业调研活动，调研对象包括但不限于专业教师、在校生、行业企业、用人单位、毕业生（含毕业5年及以上）、学生家长、政府、高校同行等利益相关方。调研结束后需撰写专业人才需求分析报告等。根据调研结果，组织讨论确定专业人才培养目标、毕业要求、课程体系以及课程标准。
????2.修订本科专业人才培养方案
????2022年6月～2022年8月，各二级学院在专业调研的基础上，组织各专业对现有本科专业人才培养方案进行重新修订，自2022级本科生开始执行。
????3.修订本科课程标准
2022年9月～2022年10月，各二级学院根据新修订的本科专业人才培养方案，重新修订本科课程标准，自2022级本科生开始执行。
